Cours - L'ellipse dans les propositions

Fondamental :

L'ellipse dans quel contexte ?

Deux propositions sont associées	→ par juxtaposition, coordination, comparaison
l'une est complète, l'autre pas	→ la proposition complète fournit le matériel pour comprendre une partie de la proposition incomplète

Coordination	Paul va au marché et Marie à la piscine.
Juxtaposition	Paul va au marché, Marie à la piscine.
Comparaison	Paul va plus souvent au marché que Marie à la piscine.

Complément

Une construction en parallèle

Ces trois constructions ont quelque chose en commun : les deux propositions associées sont assez naturellement parallèles.

Leurs constituants semblent construits en parallèle, comme si l'un était le miroir de l'autre.

Respecter le contraste

La construction des deux propositions se ressemble, les constituants ont des formes grammaticales semblables, mais ils ne sont pas identiques. Vous devez exprimer des informations différentes : l'ellipse n'est bienvenue que si elle permet un contraste.

• Les grands sont plus souvent partis que les petits.
• Julie parle de ses vacances à Marie et de ses projets d'études à ses parents.
• Paul va à la piscine le mardi et le mercredi.

Fondamental :

Qu'ellipse-t-on au minimum ?

Au minimum, on ne répète pas le verbe principal conjugué

→ il est sous-entendu dans la proposition incomplète.

Coordination	Tous les lundis, Paul va au marché et Marie [va] à la piscine.
Juxtaposition	Paul va au marché, Marie [va] à la piscine.
Comparaison	Paul s’habille comme son frère [s'habille], avec de grands joggings.

Peut-on ellipser plus ?

On peut ellipser le sujet et le verbe et ne laisser qu'un ou plusieurs compléments ou circonstants	Paul a pu voir les grands travailler hier et [Paul a pu voir] les petits jouer au ballon ce matin.
On peut ellipser le verbe et ses compléments et ne laisser que le sujet	Les grands sont plus souvent partis en voyage que les petits [sont partis en voyage].

Attention :

Attention à la forme des compléments : privilégiez l'identité et le parallélisme

Si le verbe principal attend un complément en de, par exemple, commencez la proposition elliptique par un complément en de...

Complément :

Respecter la construction du verbe ellipsé

Dans tous les cas, les constituants doivent être parallèles et doivent respecter la construction du verbe.

Attention :

Attention à la forme du sujet

Dans la proposition avec ellipse, si vous réalisez un sujet :

1. il doit être différent du sujet de la phrase d'origine
• *Paul va au marché et Paul à la piscine.
mais
• Paul va au marché et Marie à la piscine.
2. si ce sujet est un pronom, ce doit être un pronom personnel fort comme moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles : seuls ces derniers peuvent être employés sans leur verbe conjugué !
• *Paul va au marché et il à la piscine.
mais
• Paul et Marie se disputent. Lui voudrait aller au cinéma, elle à la piscine.

Conseil :

Respecter la construction du verbe ellipsé

Lorsque vous rédigez et que les propositions s'enchaînent, vérifiez toujours la forme de la séquence après la ponctuation, après le mot coordonnant ou après le que ou le comme comparatif. Posez-vous ces questions :

• De quoi dépend le constituant que j'ai écrit ?
• Quelle est la partie de phrase que je ne répète pas ?
• Est-ce que le constituant que j'écris est bien compatible avec la partie de phrase que je ne répète pas ?

Fondamental :

À ne pas faire...

Lorsque le verbe principal conjugué a pour compléments des verbes à l’infinitif	→ ne pas ellipser un verbe à l'infinitif sans ellipser le verbe principal conjugué	*Les petits aiment échanger les billes avec le professeur, les grands aiment les cartes avec leurs camarades. → non Les petits aiment échanger les billes avec le professeur, les grands les cartes avec leurs camarades. → oui
Lorsque ce n'est qu'une partie d'un complément qu'on change	→ vous êtes obligé de répéter le début de ce complément	*Les petits ont montré leur cahier du jour à leur maman et les grands de vie à leur papa. → non Les petits ont montré leur cahier du jour à leur maman et les grands leur cahier de vie à leur papa. → oui
Lorsqu'on veut insérer un commentaire	→ on utilise une incise, et non un verbe avec une subordonnée complétive en que. Pas de proposition elliptique enchâssée.	*J'ai parlé à Paul et je pense que Marie à Max. → non J'ai parlé à Paul et, je pense, Marie à Max. → oui L'apprentissage de l'anglais se déroule mercredi matin, tout comme, je crois, les activités manuelles. → oui