4. Conditions générales d'utilisation des deux-points
Fondamental
On utilise les deux-points :
| Soit pour introduire une proposition | la proposition introduite est alors |
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Les contemporains de Louis XIV jugent inutiles les clauses de l'édit de Nantes : pour eux, c'est un mauvais souvenir, une erreur dans l'Histoire de France. |
| soit encore une citation alors entre guillemets | À propos du travail de cet artiste, l'auteur explique : "Il a su transformer les règles de la perspective." | ||
| Soit pour introduire une énumération | l'énumération peut être | une série de groupes nominaux : | Les changements affectent tous les plans de structuration de la langue : la phonétique, le lexique, la conjugaison et l'ensemble des règles de la grammaire. |
| introduits ou non par des prépositions : | Elles ont beaucoup voyagé : en France, en Europe, mais aussi en Afrique et en Asie. | ||
| une série de propositions : | Ils ont tout apprécié : ils ont aimé le repas, ils ont aimé le spectacle, ils ont adoré la compagnie. | ||
| une série d'alinéas introduits chacun par des tirets ou des puces | Nous sommes partis avec : - des provisions pour la semaine - des habits pour la pluie et pour le froid - des livres et des jeux - nos téléphones et nos tablettes. |
Avant les deux-points :
| s'ils introduisent une série d'alinéas | on peut avoir une proposition incomplète que les alinéas vont compléter : | Nous sommes partis avec : - des provisions pour la semaine - des habits pour la pluie et pour le froid - des livres et des jeux - nos téléphones et nos tablettes. |
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| s'ils introduisent une citation | on peut avoir un verbe introducteur de citation : | À propos du travail de cet artiste, l'auteur explique : "Il a su transformer les règles de la perspective." | |
| dans le cas général | ils sont précédés d'une proposition complète | comprenant éventuellement un verbe ou un nom nommant une énumération ou une citation : | Les changements affectent tous les plans de structuration de la langue : la phonétique, le lexique, la conjugaison et l'ensemble des règles de la grammaire. |
Attention :
Ils ne peuvent pas être précédés ou suivis d'un terme comme tel que, comme, car ou donc visant à expliciter la relation :
- *Beaucoup de pays ont supprimé totalement la peine de mort de leur législation : tel que le Congo, Madagascar ou encore le Suriname.
À l'écrit, les deux-points suffisent à rendre cette relation explicite.